某、進学塾の広告キャッチフレーズです。

「学校の宿題を早く終わらせて、充実した夏休みを送ろう」だそうです。

早く終わらせるために、２日間授業を無料で準備しましたので、お越しください！ということです。

皆さん、これに、違和感を覚えませんでしょうか？

論理的思考力のトレーニングにはもってこいのキャッチフレーズですね。

え!?っと思ったあなた。

論理的思考力を鍛えるために、一緒に考えてみましょう。

この塾は、「学校の宿題を早く終わらせる→充実した夏休みになる」といっているわけです。

これ裏にしてみてください。

「学校の宿題を早く終わらない→大したことのない夏休みになる（充実した夏休みにはならない）」

となります。

さらに、この前提を考えてみましょう。

なぜ、学校の宿題を早く終わらせなければならないのでしょうか？

このキャッチコピーに含まれる意味として、考えられるのは

・学校の宿題は、ムダである
・学校の宿題よりも、役にたつことがある

ということではないでしょうか？

早く終わらせると充実しているということですから、いつまでも学校の宿題などという
つまらないものをやっていては、充実した休みになりませんよ！と言っていると読み取れます。

なぜ、学校の宿題が残っていると、充実していないのでしょうか？

まったく謎です。

もちろん、本来夏休みというのは、学校では暑くて集中できない、お盆休みは、家族等の文化的な面も
経験する等の意味があって、長期休暇になっているそうです。

東京都内の小中学校は、各教室には、冷房が完備されているという、とてつもなく恵まれた環境ですから、
かつてのような理由（暑くて集中できない）で長期休暇をとる必要はないわけです。

話が逸れましたが、長い休み期間中に課されるものは、学校の中で学習・定着してほしい内容や
長い期間だからこそできることがあると思われて、先生方は課題を出しているわけです。

それに対して、「ムダ」と解することができるような表現で、生徒募集の企画をうつのはいかがなもんかなと
思います。

学校の授業をムダだと考えているならば、体育や音楽や美術・家庭科なども、塾で授業してもらわなきゃダメですね。

 個人的には、学校の宿題を通じて、最も養われるべきは、
「主体性」だと思っています。

もちろん、１学期内容や前学年内容の定着という面もあります。
しかし、実質的には、宿題を実施した後に、自分たちで丸付けを行うことが多いため、
答えを写すだけになってしまう子も中にはいます。

一方、解答が渡されず、夏休み以後に提出するケースもあります。
その場合、自分のやったところが、合っているのか？それとも間違っているのか？
ということを、確認することができません。
仮に、問題がすべて合っているのであれば、問題がありません。
しかし、定着していないと思われる単元があるからこそ、課題が課されているわけです。

つまりは、間違えているものが必ず存在するということです。

もし、解答を夏休み後にもらって、丸付けをしたとしても、その効果はいかほどなのでしょうか？

仮に、７月中に早めに終わらせた子で言えば、１ヶ月以上後になって、答え合わせをする
ということになります。

果たして、学習効果はいかほどになるのでしょうか。。。

 こう考えていくと、学校の課題というのは、学力的な面よりも、取り組み方が重要なのではないか？
と思うわけです。

だからこそ、主体的に取り組みができている子、自分で計画性をもってやっている子が、
夏休みの課題を通じて成長することができていると言えるのです。