テスト等で点数が取れる子にみられる特徴として、「使ったものを片付けることができる」というものがあります。
そんなこと関係あるのか？とお思いの方もいるかと思います。
あくまで、経験則にはなります。
しかしながら、子供たちを見ているとそう思えてくるものです。
推察するに、点数がとれるためには、ミスが少ないとう状態にしないといけません。
一般的に言う、学力が高く、高い偏差値の学校に受かる子というのは、総じて、ミスが少ない。
決して難しい問題がスラスラ解けるということではありません。
簡単な問題こそ、取りこぼしてはいけないとよく理解しているからです。
ですから、好成績をとる子は、簡単な問題をミスするということはほとんどありません。

使ったものを片付けられる子というのは、使ったものや場所の状態を「見返す」ことをしている子だと言えます。
見返すというのは、確認をするということです。

点数が悪い子は、見返すことをしません。
点数への執着心が希薄ということもあるかもしれませんが、見返すということを極度に面倒がる嫌いがあります。
見返すことを面倒がる子は、多くの場合、片付けはできません。

こうしたことは、小さい頃からの積み重ね、つまり習慣化しているかどうか？ということが、じわじわと差になってきます。

そういった躾の面で、「細かいなー」「うるさいなー」と子供から思われるような、注意を日頃からされている子、保護者がそういったことに厳しい子、既に躾がなっている子は、とりわけ成績が上がりやすい傾向があります。

点数を上げるということは、まずは自分の実力を100％発揮しているかどうか？ということが大切です。（もちろん、ミスも実力のうちなのですが）

大概の子は点数や成績が自分の実力を100％発揮していません。
まずは、ミスを減らして、自分の100％の実力が点数や偏差値、成績に現れるようにするのが、成績向上の最短経路といえます。